流程性标识标牌
为了标识服务过程中的某一时段内的状态,---只有合格的房屋、设备、配件、材料及管理服务才能使用、转序和交付。标识的形式多采用、标签、标牌和记录等形式。如文件的起草、校对、有效、作废、签发、受控等。空关房的验收、合格、待维修、以修复。室内卫生的已清洁、待清洁。库房材料采购的待检验、合格、退货、分类台帐记录等。
流程性标识应着重反映可追溯性,即每道工作流程都要有操作人的签名、日期记录、工作结果描述,---发生问题是可找到工作缺陷发生段及操作者给予纠正,---能预防不合格服务的再次发生。
给排水系统标识:
1) 设备标识包括生活水池、水箱、生活水泵、过滤器、容积热水器、快速热水器、自控系统控制屏、污水处理反应器、控制器、雨水排放自控泵。此类标识应考虑设备自编号、名称、型号、运行状况、多以设备标牌及划区形式出现。
2) 管路标识以色标标识为主,区分管路介质给水管路、排水管路分别以绿色和黑---标加流向及字标形式来标识。
3) 状态标识包括水泵的投用状态、补水流量、扬程、污水处理的处理流量、排放速度、阀门的开/关状态、管路额定工作压力、计量器具的校验标识。
车行标识导向系统
校园车行标识导向系统的设计应符合交通标识规范,尽量采用或国际通用标识符号和色彩,主要分三级。
一级:在大学校园通道路两旁设置的大学形象标识,明确指示学校的方向和距离,一般由市政管理统一制作安装;
二级:主干道以及南北东西主要入口。一级车行导向牌主要指示校园道路,主要分区及方向。
三级:各分区内道路等;二级车行导向牌指示分区内主要建筑及单位及方向。标识圈认为停车场标牌应采用国际通用标志,定制精神堡垒,并显示车位情况。系统标志形状、规格、颜色符合要求,并结合vi系统,展现校园统一、明确、个性化的形象。---、禁令等标志牌放置于---无遮挡位置。
人行标识导向系统
校园人行和车行要完全分开,赣州精神堡垒,贝赛标识小编认为人行系统和车行系统应并行并延伸到建筑内部,产业园精神堡垒,并终到达构成场所的基本单位——房间。人行标识导向系统是学校对外传达信息的主要途径,其功能不仅仅是标识学校各建筑物的存在,而且具有公众引导和广告宣传的功能,主要分为五级:
一级:主入口。上面应有校园地图、分区图、校园建设---记、导向信息,放于密集区域和校园主入口处。
二级:规划路与分区内道路等。
三级:建筑物前指示标牌,标识建筑内部单位及建筑物介绍。
四级:建筑物内部标识。一般包括建筑物总索引或各楼层平面图、楼内公共服务设施等标识、出入口标识等。
五级:包括建筑物内各个具体功能房间的标识牌和户外的一些具体标识牌,如门牌、窗口牌、设施牌、树、草地牌等。
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